Метка: игра

20 и 21 апре­ля сно­ва состо­ит­ся Фести­валь увле­ка­тель­ной нау­ки – захва­ты­ва­ю­щее науч­ное меро­при­я­тие для школь­ни­ков всех воз­рас­тов. Будем вме­сте изу­чать, про­бо­вать, искать, созда­вать! Будем иссле­до­вать зако­ны все­лен­ной, решать голо­во­лом­ки, ста­вить опы­ты, сни­мать видео, слу­шать лек­ции, смот­реть кино, масте­рить, про­грам­ми­ро­вать, кон­стру­и­ро­вать, участ­во­вать в науч­ном кве­сте…

В ста­тье Н. Рез­ник «Камень, нож­ни­цы, бума­га» опи­са­ны мно­го­чис­лен­ные вза­и­мо­дей­ствия сам­цов в борь­бе за самок. Прин­цип вза­и­мо­дей­ствий «камень, нож­ни­цы, бума­га» рас­смат­ри­ва­ет­ся в био­ло­гии как один из уни­вер­саль­ных, под­дер­жи­ва­ю­щий био­раз­но­об­ра­зие на самых раз­ных уров­нях. Этот спектр явле­ний полу­чил назва­ние нетран­зи­тив­ной кон­ку­рен­ции. Здесь пре­вос­ход­ство А над В и затем В над С не рас­про­стра­ня­ет­ся на пару А — С: в ней С может доми­ни­ро­вать (побеж­дать, пре­вос­хо­дить А).

На про­шлой неде­ле в Москве завер­шил­ся VII фести­валь кино о нау­ке и тех­но­ло­ги­ях «360°». Заве­ду­ю­щий лабо­ра­то­ри­ей ней­рон­ных систем и глу­бо­ко­го обу­че­ния МФТИ Миха­ил Бур­цев делит­ся впе­чат­ле­ни­я­ми об одном из побе­ди­те­лей фести­ва­ля, филь­ме “AlphaGo” — исто­рии о про­ти­во­сто­я­нии ком­пью­те­ра и чело­ве­че­ско­го разу­ма.
«Демис Хас­са­бис купил свой пер­вый ком­пью­тер в восемь лет — на при­зо­вые от побе­ды в шах­мат­ном тур­ни­ре. Шах­ма­ты вооб­ще были его конь­ком: юный Хас­са­бис стал обла­да­те­лем одно­го из самых высо­ких рей­тин­гов Эло сре­ди шах­ма­ти­стов в воз­расте до 13 лет. В 2010 году, уже став про­грам­ми­стом, Демис Хас­са­бис вме­сте с дву­мя ней­ро­био­ло­га­ми — Шей­ном Легом и Муста­фой Сулей­ма­ном — создал ком­па­нию DeepMind. Их целью ста­ло созда­ние искус­ствен­но­го интел­лек­та, кото­рый бы при­бли­зил­ся к чело­ве­ку по сво­им спо­соб­но­стям…»

Азарт­ные игры — это игры на день­ги. Но ино­гда моне­ты явля­ют­ся самим мате­ри­а­лом игры — мно­гие из таких игр вошли в исто­рию куль­ту­ры, как народ­ной, так и «высо­кой». Рас­ска­жу о неко­то­рых из них. (Нумиз­ма­там даль­ше луч­ше не читать, пото­му что боль­шин­ство этих игр силь­но пор­ти­ли моне­ты.)

Кон­фе­рен­ции по гума­ни­тар­ным нау­кам всё чаще тре­бу­ют стро­го­сти, выве­рен­но­сти дви­же­ний, отка­за от все­го, что не отно­сит­ся к делу. 1 апре­ля в РГГУ реши­ли про­ве­сти совсем дру­гую кон­фе­рен­цию, «Дело в шля­пе». По пра­ви­лам игры нуж­но было засе­дать в шля­пах, гово­рить о шля­пах, иссле­до­вать шля­пы. Семи­о­ти­ка шля­пы допол­ня­лась иссле­до­ва­ни­я­ми празд­нич­ных сце­на­ри­ев, соци­аль­ных риту­а­лов и исто­рии эмо­ций. В кон­фе­рен­ции при­ня­ли уча­стие пред­ста­ви­те­ли РГГУ, РАН­ХиГС, МГУ, ИМЛИ РАН, Мос­ГУ, ПСТГУ и дру­гих учеб­ных заве­де­ний.

В 1950-е годы, когда про­фес­си­о­наль­ный спорт толь­ко фор­ми­ро­вал­ся, счи­та­лось, что в Англии фут­бо­лист не может полу­чать боль­ше шах­те­ра. И звез­ды тогда зара­ба­ты­ва­ли не боль­ше 20 фун­тов в неде­лю. С тех пор спор­тив­ный рынок изме­нил­ся до неузна­ва­е­мо­сти. Более того, появи­лись уче­ные, кото­рые все­рьез изу­ча­ют этот фено­мен. И вот с одним из них, спе­ци­а­ли­стом по эко­но­ми­ке спор­та канд. физ.-мат. наук Дмит­ри­ем Дага­е­вым бесе­ду­ет по гам­бург­ско­му сче­ту Оль­га Орло­ва, веду­щая Обще­ствен­но­го теле­ви­де­ния Рос­сии.

В Ниж­нем Нов­го­ро­де с 25 сен­тяб­ря по 1 октяб­ря 2016 года прой­дет вось­мой Фести­валь наук, искусств и тех­но­ло­гий «Фенист-2016: Интел­лект».

Когда в Япо­нию при­хо­дит вес­на, на город­ских ули­цах и в пар­ках появ­ля­ют­ся муж­чи­ны с вее­ра­ми в руках, увле­чен­ные необыч­ной игрой. По внеш­не­му виду евро­пе­ец вряд ли при­зна­ет в этой логи­че­ской игре шах­ма­ты, слиш­ком необыч­но выгля­дят дос­ка, фигу­ры и ходы игро­ков. Заро­див­шись в Индии, став­шая попу­ляр­ной в араб­ском мире, игра про­ник­ла и на Восток, в част­но­сти на Япон­ские ост­ро­ва, где пре­вра­ти­лась в сёги (яп. 将棋), или «игру гене­ра­лов».

Люди игра­ют в эко­но­ми­че­ские игры. Это иссле­до­ва­те­ли их вынуж­да­ют, что­бы выявить склон­ность людей к раз­ным типам соци­аль­но­го пове­де­ния. Они соби­ра­ют неболь­шие груп­пы испы­ту­е­мых и выда­ют им услов­ные день­ги, кото­рые мож­но вло­жить в сов­мест­ные про­ек­ты в рас­че­те на полу­че­ние реаль­ной при­бы­ли или сбе­речь, полу­чая при этом доход от инве­сти­ций дру­гих чле­нов груп­пы. Коопе­ра­то­ров в таких играх все­гда зна­чи­тель­но боль­ше, чем еди­но­лич­ни­ков, при­чем при­мер­но поло­ви­на игро­ков, делая вкла­ды, ори­ен­ти­ру­ет­ся на то, сколь­ко инве­сти­ру­ют дру­гие участ­ни­ки, и лишь чет­верть участ­ни­ков нико­гда не дает ни копей­ки на сов­мест­ные про­ек­ты.

40-я Меж­дис­ци­пли­нар­ная шко­ла-кон­фе­рен­ция «Инфор­ма­ци­он­ные тех­но­ло­гии и систе­мы» (ИТиС 2016) прой­дет в этом году с 25 по 30 сен­тяб­ря на бере­гу Фин­ско­го зали­ва, в посел­ке Репи­но Ленин­град­ской обла­сти.

15 октяб­ря более пяти­сот чело­век собра­лись в кон­фе­ренц-зале КНИТУ КАИ, что­бы разо­ча­ро­вать­ся в воз­мож­но­стях соб­ствен­но­го разу­ма. Когни­тив­ный пси­хо­лог Игорь Уточ­кин, сотруд­ник Инсти­ту­та про­блем пере­да­чи инфор­ма­ции РАН Алек­сандр Пан­чин и фокус­ник-мен­та­лист Нико­лай Фому­шин сде­ла­ли всё воз­мож­ное, что­бы раз­об­ла­чить вели­кую иллю­зию созна­ния…

Люди жела­ют спра­вед­ли­во­сти, и не толь­ко по отно­ше­нию к себе. Они неред­ко вме­ши­ва­ют­ся, когда ущем­ля­ют инте­ре­сы тре­тьих лиц, а обще­ство содер­жит спе­ци­аль­ные служ­бы для под­дер­жа­ния поряд­ка. Всё это обхо­дит­ся неде­ше­во, одна­ко люди идут на затра­ты. Что дви­жет ими: дово­ды разу­ма или зов серд­ца?

При­ня­то счи­тать, что фан­та­сты ни во что не ста­вят зако­ны при­ро­ды, управ­ля­ю­щие реаль­ным миром. Но так ли отваж­ны и без­рас­суд­ны «твор­цы миров» и так ли про­сто опи­сать во всех подроб­но­стях мир с иным устрой­ством (даже если в голо­ву при­шла дей­стви­тель­но ори­ги­наль­ная идея)? Раз­би­ра­ет­ся Мак­сим Бори­сов.

C 15 сен­тяб­ря по 12 октяб­ря 2014 года состо­ял­ся Все­рос­сий­ский тур­нир по моде­ли­ро­ва­нию кос­ми­че­ских аппа­ра­тов «Орби­та» в рам­ках Фести­ва­ля нау­ки. В игре «Орби­та» при­ня­ли уча­стие почти 650 школь­ни­ков 8–11-х клас­сов из 30 реги­о­нов Рос­сии (все­го 146 команд).