«Захочу и соскочу»: комедия об академическом прекариате

Итальянская комедия «Захочу и соскочу» (2014, реж. Сидней Сибилла, оригинальное название — “Smetto quando voglio”) описывает социально-политические реалии современной академической жизни. Главный герой, тридцатисемилетний нейробиолог Пьетро Дзинни, работает в университете за 500 евро в месяц и подрабатывает репетиторством. Когда очередная попытка получить продление контракта и финансирование исследований срывается, он доходит до такой степени отчаяния, что решает организовать банду, которая будет синтезировать «легальные» наркотики…

Ночной АРХЭфир «Италия и дети Чернобыля»

О постчернобыльской памяти, истории детей и о том, какую роль во всем этом сыграла Италия в прямом эфире расскажет антрополог культуры Евгения Литвин. Также Евгения с удовольствием ответит на ваши вопросы из чата.

Декамерон‑2020, или Zoom-вечеринка во время чумы

Необычные социальные условия во время пандемии COVID-19 побуждают искать новые способы интеллектуального общения. И у нас есть хрестоматийный пример подобного поиска — это «Декамерон» Боккаччо. Как многие помнят, события «Декамерона» происходят во время чумы 1348 года. Чтобы ненадолго отвлечься от печальных мыслей, семь девушек и трое юношей уходят из Флоренции, охваченной эпидемией, собираются вместе в загородном имении и в течение десяти дней рассказывают друг другу истории…

Итальянские каникулы детей Чернобыля

Мало кто в России знает, какую роль сыграла Италия в помощи детям, пострадавшим от последствий чернобыльской аварии, — хотя если вы спросите знакомых из Беларуси, то наверняка среди них будет немало побывавших в Италии благодаря той или иной программе оздоровления. Всё началось с того, что в 1991 году ирландская активистка и адвокат Ади Роче, в ответ на просьбу о помощи белорусских врачей, создала благотворительную организацию Chernobyl Children's Project International…

Телеуроки итальянского маэстро Манци

Онлайн-курсы, вебинары, видеоуроки — в образовательный процесс сейчас внедряются самые разные методики, не требующие физического присутствия ученика в классе. А как дистанционное обучение выглядело более полувека назад? Итальянский школьный учитель Альберто Манци (Alberto Manzi) придумал способ, позволивший ему научить чтению и письму несколько миллионов взрослых людей — в самой Италии и за ее пределами.