Метка: Алексей Сосинский

О новых планах Лаборатории Понселе (http://new.poncelet.ru/), ее ребрендинге, расширении деятельности, а также о популяризации науки мы поговорили с ее директором, докт. физ. -мат. наук, Directeur de Recherche au CNRS Universite Paris-Sud (Орсэ, Франция), вед. науч. сотр. сектора математической физики ФИАН РАН Сергеем Нечаевым. Беседовала Наталия Демина.

Сергей Ландо, докт. физ. -мат. наук, профессор факультета математики Высшей школы экономики, стоял у истоков возникновения факультета математики и исполнял обязанности декана с момента создания факультета в 2007 году до весны 2015 года. Людмила Сапченко расспросила Сергея Константиновича о его научной деятельности, о том, какое место занимают математические науки в современном мире, как создавался факультет, какие задачи ставятся перед факультетом в настоящее время.

Российский математик, завсектором алгебры и теории чисел Института проблем передачи информации (ИППИ) РАН, проректор по научной работе Независимого московского университета, ведущий научный сотрудник Национального научного центра Франции (CNRS), докт. физ. -мат. наук Михаил Анатольевич Цфасман награжден орденским знаком рыцаря французского национального ордена Академических пальм за вклад во французскую культуру.

Алексей Брониславович Сосинский рассказал ТрВ-Наука о наиболее частых ошибках при переводе математической литературы и тонкостях переводческой работы.

Судьба Алексея Сосинского достойна ро­мана. Он родился в Париже, жил и учился во Фран­ции. В 1948 году переехал с семьей в США, а затем, в 1957 году ради изучения математики перевелся из Нью-Йоркского университета на 3-й курс МГУ.

Я давно хотела попасть в Летнюю школу «Современная математика» возле Дубны, которую вот уже 12-й год проводят Московский центр непрерывного изучения математики и Математический институт РАН.

Типичный наш подход к написанию школьных сочинений — это, разумеется, наследие советской эпохи. Чтобы узнать про альтернативы, можно сравнить темы здешних сочинений с теми заданиями, которые получают западные школьники.