Метка: № 205: Научная коммуникация

Когда я слы­шу фра­зу «науч­ные ком­му­ни­ка­ции», то сра­зу же хочет­ся схва­тить­ся за вир­ту­аль­ный писто­лет. Я от уча­стия в таких меро­при­я­ти­ях отка­зы­ва­юсь и ста­ра­юсь их даже не посе­щать. Впро­чем, в послед­ний раз реши­ла пре­одо­леть сте­рео­тип и посе­тить круг­лый стол 9 декаб­ря 2015 года о науч­ной ком­му­ни­ка­ции на Неде­ле нау­ки в Москве. Анонс и спи­ке­ры были мно­го­обе­ща­ю­щи­ми…

Преж­де чем хва­тать­ся за писто­лет (обыч­но из писто­ле­та уби­ва­ют вра­га), сле­ду­ет разо­брать­ся с тем, кто же твой враг. Под науч­ны­ми ком­му­ни­ка­ци­я­ми (эта область про­фес­си­о­наль­ной дея­тель­но­сти офор­ми­лась на Запа­де в тече­ние послед­них несколь­ких десят­ков лет, ей посвя­ще­ны десят­ки маги­стер­ских про­грамм в евро­пей­ских и аме­ри­кан­ских уни­вер­си­те­тах, с боль­шим опоз­да­ни­ем она дошла и до Рос­сии) пони­ма­ют пуб­лич­ные ком­му­ни­ка­ции с широ­ки­ми сло­я­ми насе­ле­ния на темы, свя­зан­ные с нау­кой.

Егор Быков­ский и Алек­сандр Сер­ге­ев делят­ся с чита­те­лем сво­и­ми мне­ни­я­ми о науч­ной ком­му­ни­ка­ции в Рос­сии.