Резолюция Независимого съезда учителей и педагогов дошкольного и дополнительного образования Москвы

Москва, 26 апреля 2015 года

Мы, учителя школ, лицеев и гимназий Москвы, вместе с нашими коллегами, педагогами дополнительного образования, при участии представителей родительской общественности обсудили ситуацию, которая сложилась в московском образовании на различных его уровнях, а также в организациях и учреждениях дополнительного образования.

Школа, на протяжении столетий «второй дом» для детей, а зачастую и первый по значению в их жизни, превращена в учреждение, в котором дети и учителя только мешают руководству работать с документами. При этом государство действует так, как будто учителя — крепостные. Можно без их согласия менять нагрузку, гонять их из здания в здание в больших образовательных комплексах, требовать от них в любом количестве бумаги, которые зачем-то понадобились чиновникам. Педагогика полностью вытеснена из образовательной сферы экономикой и бюрократией.

Понятие «оптимизация» служит прикрытием для уменьшения реального финансирования дошкольного, школьного и дополнительного образования. Сейчас Министерство финансов уже прямо говорит: у нас нет денег на образование, мы будем сокращать количество педагогов. Нельзя отнять деньги у школы. А вот оптимизировать расходы УЧРЕЖДЕНИЯ — можно. Качество образования и воспитания, их содержание не интересует уже никого, кроме самих педагогов и родителей. Реальные меры заменены трескучими фразами и убийственными экономическими нововведениями.

Нередко чиновники не говорят напрямую, что денег для школ нет, но ставят нереальные, забюрократизированные условия для их получения. Речь идет прежде всего о системе государственных работ, когда за работу, сделанную в феврале, учитель получает деньги в мае.

Происходящее было бы невозможным без постоянной дезинформации, которая потоком выливается в общество. Любая реформа — только во благо. Любой эксперимент успешен с самого начала. Любое действие начальства не подлежит обсуждению и должно неукоснительно исполняться. Все, кто с этим не согласен, -подрыватели устоев, саботажники или просто враги. Учителя, как и родители, с точки зрения руководства, просто недостаточно образованны и умны, чтобы понять высокий смысл происходящего.

Мы требуем информационной открытости Министерства образования и Департамента образования Москвы. Не фиктивной, как встречи И. И. Калины с населением, а реальной встречи ответственных чиновников с педагогами.

Если еще недавно неугодных учителей просто увольняли, теперь их всё чаще привлекают к суду. Современному учителю всё сложнее выражать свою гражданскую позицию, использовать свои академические свободы. Еще труднее положение директоров — их могут лишить работы просто в любой момент по приказу учредителя, которым в большинстве случаев является Департамент образования.

Мы обращаемся к нашим коллегам, педагогам Москвы. Мы обращаемся к родителям наших учеников, ко всем участникам образовательного процесса. В настоящее время уничтожается уникальный и разнообразный педагогический опыт, традиции школ, складывавшиеся десятилетиями. На восстановление потребуются годы, но о нем пока нет и речи: доламывается последнее. Наш единственный шанс — объединившись, прекратить это гибельное разрушение.

Мы требуем от власти: соблюдайте собственные законы, прежде всего статьи 3, 34, 44, 47 Федерального закона «Об образовании», гарантирующие академические права и свободы, а также право учителей и родителей на участие в управлении образовательной организацией.

Мы требуем: соблюдайте не на словах, а на деле собственные инструкции и приказы, в частности порядок проведения реорганизации учебных заведений.

Мы не желаем тратить время, принадлежащее нашим ученикам, нашим семьям и нам самим, на заполнение безумного количества никому не нужных бумаг. Живой педагогический процесс невозможно загнать в столбики мертвых чисел и красиво оформленные папки с надписью «Портфолио». Оценку эффективности работы педагога дает только время. Эта оценка не может быть выражена суммой освоенных средств за отчетный период.

Съезд выражает глубокую признательность Конфедерации труда России за помощь в его проведении и «Новой газете» за информационную и организационную поддержку.

Предложение по поводу проведения межрегиональной акции 31 мая 2015 года

Съезд обращается к педагогам и родителям с призывом поддержать инициативу профсоюза «Учитель» и профсоюза «Университетская солидарность» о проведении 31 мая (накануне Дня защиты детей) межрегиональной акции в защиту образования, против очередных «оптимизаций», урезания финансирования, сокращения преподавателей, необдуманного объединения и ликвидации образовательных организаций. Предлагаем всем социальным инициативам в защиту образования, здравоохранения, науки, культуры проявить солидарность и принять участие в организации и проведении акции. Призываем родителей отстоять право своих детей на доступ к качественному образованию как общему благу.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Связанные статьи

Оценить: 
Звёзд: 1Звёзд: 2Звёзд: 3Звёзд: 4Звёзд: 5 (Пока оценок нет)
Загрузка...
 
 

Метки: , , , , , , , , , , , , ,

 

2 комментария

  • Александр:

    Ну тут может стоит вспомнить роль учителей и директоров в выборных компаниях.

  • георгий:

    Что можно сказать про все это.

    Доламывается не советская, а старая российская система образования.

    Другие времена, другие игры.

    Настоящим учителям не остается «воздуха» им остается перейти на «нелегальное» положение. Уйти в тень, занять бессловесную позицию хронолога. Свидетеля «зверств и разрушений» традиций общественного образования.

    Остается надеяться, что «главные культуртрегеры» подобно нацистским преступникам не уйдут от ответственности. От суда истории.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Недопустимы спам, оскорбления. Желательно подписываться реальным именем. Аватары - через gravatar.com